近幾年來(lái)，VR虛擬技術(shù)迅速火了起來(lái)，它是基于三維空間在時(shí)間及地域上的感知開(kāi)發(fā)研究出來(lái)的，正符合了市場(chǎng)發(fā)展的需要。該技術(shù)的出現(xiàn)可廣泛應(yīng)用到各大領(lǐng)域，如：工業(yè)仿真、古跡復(fù)原、旅游教學(xué)、水利電力、地質(zhì)災(zāi)害、橋梁道路設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)銷(xiāo)等行業(yè)，尤其是在教育領(lǐng)域得到了大眾的認(rèn)可。
什么是VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)？這是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)。它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，利用多源信息融合的交互式三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶(hù)沉浸到該環(huán)境中。簡(jiǎn)單地說(shuō)，是以VR虛擬計(jì)算機(jī)技術(shù)為主，利用計(jì)算機(jī)一些特殊設(shè)備進(jìn)行輸入輸出，來(lái)營(yíng)造一個(gè)人體各感官都可感知如親臨其境的三維虛幻世界。
戴上VR眼鏡，就可以進(jìn)入虛擬現(xiàn)實(shí)的空間里，想去哪兒分秒間抵達(dá)，這仿若科幻電影中才有的高科技，隨著VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的崛起悄然間這種愿景將改變著我們的生活方式。每一次教育的變革都是由科技推動(dòng)的，試想如果VR教育會(huì)產(chǎn)生怎樣的反應(yīng)呢？
1. 學(xué)校教育
不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)游戲特別癡迷，而對(duì)書(shū)本上的圖文卻不感興趣，這是為什么呢？因?yàn)榍罢吒菀孜『⒆拥难矍蚣白⒁饬Γ踔粮L(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注里面。后者的枯燥乏味讓大家對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不起來(lái)濃厚的興趣。為此學(xué)校引進(jìn)VR教育是對(duì)學(xué)生有很大幫助的，這也就是為什么更多學(xué)生在擇校中，將考慮是否有VR教室成為擇校標(biāo)準(zhǔn)之一了。
另外，在實(shí)驗(yàn)室里體驗(yàn)VR技術(shù)即可避免化學(xué)實(shí)驗(yàn)可能帶來(lái)的危險(xiǎn)，想起來(lái)就很新奇有趣。在做生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師可以在虛擬場(chǎng)景中解剖動(dòng)物，拆解動(dòng)物身體內(nèi)部構(gòu)造，甚至可來(lái)回解析幾次，學(xué)生也可以虛擬方式來(lái)完成解剖過(guò)程，這種沉浸式的學(xué)習(xí)方式是不是很真實(shí)過(guò)癮，并可節(jié)約教育成本。甚至在教育條件欠發(fā)達(dá)地區(qū)，還可彌補(bǔ)上教學(xué)設(shè)備匱乏的短板。
2. 職業(yè)培訓(xùn)
對(duì)于職業(yè)教育的培訓(xùn)，現(xiàn)在有不少教育機(jī)構(gòu)選擇了VR教育技術(shù)，這對(duì)個(gè)人實(shí)踐能力及操作有著更高的要求。如果職業(yè)培訓(xùn)過(guò)程用上VR虛擬設(shè)備來(lái)進(jìn)行教學(xué)，就可以解決不少的實(shí)踐操作的各種經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。如學(xué)習(xí)汽車(chē)裝配，學(xué)員們不出教室就可以完成學(xué)習(xí)與實(shí)操能力訓(xùn)練，教師可利用VR技術(shù)來(lái)模擬如何拆卸汽車(chē)零部件，發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝調(diào)試，甚至可以呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)汽車(chē)內(nèi)部構(gòu)造中人們難以看到的部位，哪個(gè)步驟學(xué)員稍有不解還可返回重新模擬拆裝講解，學(xué)員在模擬操作演練時(shí)，就好似真實(shí)地觸碰到每個(gè)零件，逼真效果好到讓學(xué)員沉浸其中奇妙無(wú)比。
3. 在線教育
目前在線教育也是成為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)之一，這樣給大家節(jié)約了不少時(shí)間及空間。目前在線教育引進(jìn)VR技術(shù)滿足了人們不用去實(shí)體教室，就可與跟隨平臺(tái)上的老師進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)的需求。但目前國(guó)內(nèi)在線教育的模式仍舊只是單純地將線下學(xué)習(xí)中的課表、教材搬上互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)枯燥的講解與PPT展示的教學(xué)模式與線下無(wú)異，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情依然沒(méi)有被激發(fā)。如果學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)或接受知識(shí)能力弱，那線上教師監(jiān)管難度則比線下更大。
VR技術(shù)不斷的升級(jí)，使得越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)引進(jìn)該技術(shù)。VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將在多媒體與計(jì)算機(jī)教學(xué)之后重新改造人們的學(xué)習(xí)方式，對(duì)整個(gè)教育領(lǐng)域的變革將具有劃時(shí)代的推動(dòng)作用。同時(shí)，利用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也可實(shí)現(xiàn)教育資源突破地域與國(guó)界限制的共享，這將成為教育領(lǐng)域里目前為止最耀眼且頗具有應(yīng)用前景與意義的技術(shù)。
