擴(kuò)增實(shí)境(AR)可提供結(jié)合觸覺(jué)、體感、觸感、視覺(jué)等教育訓(xùn)練方法，考慮不一樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求。生產(chǎn)商在員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)與發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)靈活運(yùn)用AR開(kāi)展文化教育訓(xùn)練，根據(jù)數(shù)據(jù)可視化與展現(xiàn)訓(xùn)練、在職人員工作中具體指導(dǎo)、遠(yuǎn)程協(xié)助、擷取技術(shù)專(zhuān)業(yè)與知識(shí)傳承，提高員工順應(yīng)大變局的工作能力。AR電力培訓(xùn)。
在仿真模擬的情景中，以3D數(shù)據(jù)可視化方法提供標(biāo)示、流程、大數(shù)字內(nèi)容的互動(dòng)展示來(lái)導(dǎo)向受訓(xùn)者，可減少教材內(nèi)容與原形制做的花費(fèi)成本費(fèi)，僅提供隨選的有關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容，可減少受訓(xùn)者終斷作業(yè)與嫻熟的時(shí)間，擷取專(zhuān)家的工作內(nèi)容來(lái)開(kāi)展訓(xùn)練，可使資淺員工根據(jù)AR帽子或升降系統(tǒng)迅速入門(mén)。
工作中時(shí)可根據(jù)AR設(shè)備見(jiàn)到包含在實(shí)體線全球的情地區(qū)電子信息，恰當(dāng)?shù)墓ぷ髦芯唧w指導(dǎo)及其作業(yè)流程可提升員工生產(chǎn)主力。情地區(qū)3D內(nèi)容可加強(qiáng)員工記憶力、降低紙本作業(yè)短板、改進(jìn)擴(kuò)充性、控制成本，將恰當(dāng)且即時(shí)的數(shù)據(jù)信息提供給恰當(dāng)?shù)膯T工，可改進(jìn)拼裝、設(shè)備設(shè)置與變換、維護(hù)保養(yǎng)等制造。
當(dāng)場(chǎng)員工可根據(jù)AR設(shè)備馬上聯(lián)網(wǎng)外界專(zhuān)家獲得遠(yuǎn)程協(xié)助，以時(shí)況視頻的方法具體指導(dǎo)，即時(shí)解決繁雜或出現(xiàn)意外、迅速恢復(fù)上線，可降低專(zhuān)家公出花費(fèi)、提高專(zhuān)業(yè)技能的易取性并服務(wù)項(xiàng)目大量顧客、減少停產(chǎn)等待的時(shí)間。AR電力培訓(xùn)。
根據(jù)AR擷取專(zhuān)家的工作內(nèi)容建立內(nèi)容，能合理儲(chǔ)存機(jī)構(gòu)內(nèi)的員工專(zhuān)業(yè)技能，另外制做規(guī)范作業(yè)程序流程(SOP)，提供新、舊員工做為實(shí)操訓(xùn)練的教材內(nèi)容，可提高專(zhuān)業(yè)技能的可擴(kuò)充性與易取性，減少訓(xùn)練入門(mén)時(shí)間與加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)記憶力，保證受管控自然環(huán)境的安全性與規(guī)定。
盡管學(xué)習(xí)培訓(xùn)智能管理系統(tǒng)已經(jīng)基本信息智能化，但AR可提供3D與體感游戲友好的訓(xùn)練方法，并互用各種各樣學(xué)習(xí)培訓(xùn)媒體。除此之外，因?yàn)椴恍璺峙鋯T工與機(jī)器設(shè)備終斷作業(yè)來(lái)接納訓(xùn)練，或者應(yīng)用實(shí)體線原材料制做訓(xùn)練原形，AR的成本費(fèi)經(jīng)濟(jì)效益更高。應(yīng)用可升級(jí)與可擴(kuò)大的AR專(zhuān)用工具，能延展性而靈巧的管理方法從迅速變化的銷(xiāo)售市場(chǎng)，及其逐步繁雜的產(chǎn)品服務(wù)所造成的大量信息內(nèi)容。AR電力培訓(xùn)。
